Il clima per gli investimenti in Russia è leggermente migliorato ultimamente. Sfortunatamente, non si può parlare di progressi seri che porterebbero alla realizzazione di progetti veramente innovativi, ma, ciò nonostante, le cose sono decollate. Se 12-15 anni fa il contesto degli investimenti nella Federazione Russa sembrava estremamente negativo, oggi ci sono cambiamenti positivi. Tuttavia, per lo sviluppo dell'attrattività degli investimenti del nostro Paese, ci sono ostacoli significativi che devono essere superati.
Uno di questi problemi: il divario educativo. Oggi in Russia, la maggior parte degli scolari che hanno ricevuto un'istruzione generale secondaria (completa) fa domanda per studiare negli istituti di istruzione superiore. Allo stesso tempo, la cosa più strana è che la maggior parte di coloro che si sono iscritti alle università entrano in queste università. Questa situazione di "iscrizione" totale nelle università è associata a un problema demografico. Naturalmente, oggi c'è ancora molta concorrenza nelle università prestigiose, ma le università, diciamo, della classe media sperimentano una significativa carenza di candidati, e quindi sono pronte ad accettare letteralmente tutti - e anche quelli i cui risultati USE lasciano molto essere desiderato.
A questo proposito, nel Paese nasce un grave squilibrio, quando ogni anno il sistema educativo laurea un gran numero di specialisti con un diploma universitario. La fossa della fertilità della metà-fine degli anni '90 si manifesta pienamente, il che non lascia alcuno spazio di manovra alle istituzioni educative. Dopo la riforma dell'istruzione, quando il Ministero dell'Istruzione e della Scienza rende letteralmente tutti coloro le cui conoscenze e abilità sono letteralmente a livello zero a causa dell'ignoranza del processo educativo, si è sviluppata una situazione con la pseudo-qualità dell'istruzione russa. Per pseudo-qualità si dovrebbe intendere che i diplomi, alla fine, verranno ricevuti dalla stragrande maggioranza dei richiedenti, poiché la pratica delle detrazioni può colpire seriamente il budget di una scuola, un istituto tecnico, un'università. Ciò pone i capi delle istituzioni educative in Russia in un quadro molto rigoroso, quando devono chiudere gli occhi sul credo pedagogico e sul sistema di valutazione, traendo nei diplomi quei voti che molti studenti laureati semplicemente non meritano. Ma se non disegni almeno il famigerato "soddisfacente", allora puoi incitare l'ira della commissione di ispezione, che dichiarerà che l'istituzione educativa semplicemente non ha affrontato il compito assegnatole. Nessuno dei direttori e rettori vuole mettersi un cappello, e quindi abbiamo un enorme aumento della "qualità" (leggi, pseudo-qualità) dell'istruzione negli ultimi anni.
Naturalmente, gli studenti sanno bene che sono loro le vacche sacre sulle quali a priori la mano della dirigenza dell'istituzione educativa non può alzarsi in termini di espulsione. Risulta quindi che oggi, secondo le stime più prudenti, circa il 10-15% degli studenti universitari non riceve un'istruzione, ma è semplicemente iscritto alle proprie scuole superiori. E chi avrà lo Stato all'uscita? E riceverà tali specialisti certificati, dai cui servizi sarebbe meglio rifiutare immediatamente prima di implementare il loro primo progetto. Inoltre, anche tra coloro che hanno davvero rosicchiato il granito della scienza, alcuni inizieranno la loro attività professionale nella professione indicata nel diploma.
Si scopre che enormi quantità di finanziamenti di bilancio vanno in malora. Lo Stato, sforzandosi di attrarre investimenti in diversi ambiti di attività e di sviluppo della produzione interna, segue esso stesso il sentiero sdrucciolevole dell'irrazionalità del sistema educativo.
Letteralmente ogni giorno dagli schermi televisivi, ascoltiamo richieste di funzionari governativi affinché le imprese seguano il percorso occidentale e partecipino al finanziamento dell'istruzione. Ma gli affari rimangono ancora in gran parte sordi a tali chiamate, perché oggi è molto più redditizio per molti rappresentanti delle imprese assumere una persona che è stata definita un lavoratore ospite, piuttosto che investire in personale locale. Negli ultimi anni, gli affari hanno imparato a contare i centesimi, e quindi è molto più redditizio assumere "partner" di lavoro da Tagikistan, Moldavia, Kirghizistan, Cina e altri paesi per implementare progetti di produzione. Questi lavoratori non solo hanno già una certa esperienza nelle attività pertinenti, ma possono anche risparmiare prestazioni sociali, "dimenticarsi" di pagare le tasse e, in generale, è possibile entrare in una cospirazione per corruzione con il Servizio federale delle migrazioni, al fine di una multa momento dichiarare sugli immigrati clandestini in un determinato territorio. Tali casi, quando un imprenditore semplicemente "consegna" i suoi lavoratori, impegnati nel lavoro illegale, ai rappresentanti del Servizio federale di migrazione, in modo che in seguito semplicemente non paghino i salari dovuti. Una mossa ben nota alla Procura, ma che per qualche motivo è ancora praticata in numerosi cantieri industriali e, soprattutto, edili.
Un'impresa che si colloca in un quadro piuttosto complesso, che è affine al quadro della sopravvivenza, è del tutto inutile per finanziare la formazione professionale. Un'impresa metallurgica oggi non ha bisogno di un lavoratore che, come è di moda dire nella sfera dell'istruzione, è sviluppato in modo completo. Gli affari di oggi non hanno affatto bisogno di persone che pensano. Il compito principale delle imprese russe, costrette a bilanciare i principi del benessere economico e l'intervento del governo, è quello di ottenere personale formato da qualcuno che, alla maniera di robot silenziosi e obbedienti, svolga i propri compiti, facendo un profitto. Allo stesso tempo, un banale licenziamento attende chi è insoddisfatto e troppo “comprensivo” senza tener conto degli obblighi regolati dal Codice del lavoro.
In questo caso, c'è una contraddizione difficile da risolvere: lo stato vuole ottenere specialisti in qualsiasi settore con diversi livelli di istruzione, ma allo stesso tempo diversi nello sviluppo a tutto tondo, ma le strutture aziendali si occupano solo delle competenze lavorative. Si scopre che lo stato finanzia le istituzioni educative dal bilancio e gli uomini d'affari russi non hanno fretta di utilizzare i servizi dei laureati di queste istituzioni educative. Che razza di discorso si fa sui finanziamenti non da fonti di bilancio?..
Oggi, nel nostro paese, alcune imprese sono pronte a finanziare progetti educativi, fornendo agli studenti il programma educativo sviluppato congiuntamente dalla direzione dell'impresa e dall'amministrazione dell'istituto di istruzione.
L'istruzione russa oggi potrebbe dare un impulso significativo alla sfera della produzione, oltre a contribuire ad aumentare la positività del clima di investimento nel paese, se smettessero di farne una sorta di "push-pull", un capo del che è diretto indietro, e l'altro - sui principi avanzati delle sfere di interazione del business. Un'altra domanda è fino a che punto oggi lo stato ha il diritto di interferire nell'interesse degli affari … Riuscirà a trovare il modo per risolvere questo problema complesso, o tutto sarà lasciato di nuovo al caso?..
Ma se lasciamo irrisolto questo problema, presto sarà possibile ottenere una versione dell'isolamento definitivo del sistema educativo dai reali bisogni economici del Paese. E poi avremo un paese di laureati, lavoratori e altri laureati delle istituzioni educative, la cui domanda è zero.
