“C'è una cosa che non capisco: scrivere un vero libro di testo di storia è un grosso problema per la Russia? O non è necessario a nessuno? Mentono su tutto, a cominciare dalla nascita dei popoli slavi».
(Ozhogin Dmitrij)
"Il dominio dei liberali al potere dall'alto, nella scienza accademica, in TV, nel cinema, non lascia alcuna possibilità a un libro di testo di essere obiettivo".
(C'era un mammut)
“I bolscevichi hanno introdotto una giornata lavorativa di 8 ore, un congedo retribuito e un congedo di maternità per le madri. Per te, da fan del monarchismo, propongo di trovare un lavoro con me per 10-12 ore al giorno, senza ferie, con 1 giorno di riposo.
(ghisa)
Quindi, uno dei visitatori del sito TOPWAR pone la domanda: è davvero così difficile scrivere un libro di testo veritiero sulla storia della Russia? Affinché questa domanda non si ripeta mai più qui, proviamo… beh, non a scriverla insieme, ma almeno a immaginare tutte le difficoltà di un simile lavoro. E poi abbiamo molte persone che non capiscono molto di scienza storica, ma credono che lì tutto sia facile. "Dopotutto, la storia non è matematica, puoi imparare tutto lì!" E non è tutto!
Devo dire che questo argomento è molto vicino a me personalmente per una serie di motivi. Primo: sono nato e cresciuto in una grande casa privata con un mucchio di capannoni, e mio nonno, insignito degli Ordini di Lenin e del Distintivo d'Onore, era capo del consiglio comunale, inoltre, negli anni della guerra, quando migliaia di profughi con bambini che avevano bisogno di essere istruiti arrivarono in città. La mamma era un'insegnante di storia a scuola fino a quando non ha iniziato a insegnare la storia del Partito Comunista dell'Unione Sovietica all'istituto, e a casa avevo solo un "mazzetto" di libri di storia di diversi anni, a partire dagli anni '30 del secolo scorso. All'inizio ne ero attratto dalle immagini, poi, da qualche parte dalla quarta elementare, ho cominciato a leggerle e… CONFRONTA! Cosa scrivono in uno, cosa nell'altro! Inutile dire che questo strano "passatempo" ha portato al fatto che a scuola non ricevevo nessun voto di storia, ad eccezione di "5", ed ero delegato a tutte le olimpiadi e le competizioni storiche. Ma anche allora, e ho studiato dal 1962 al 1972, mi ha colpito il fatto che molte interpretazioni nei libri di testo differiscano! Che i fatti appaiono e scompaiono… Anche ritratti di figure… E questo fenomeno è stato tracciato nel modo più grafico. Ma la storia in sé non cambia, ricordo, pensai. Quindi queste modifiche sono state fatte … perché qualcuno ha voluto?! O erano necessari! Ma perché?
Mi dispiace molto che poi sono diventato bruscamente stupido, ho consegnato tutti questi libri alla carta straccia, anche se ho continuato a studiare bene. Nel diploma per l'esame di stato ce n'è solo uno quattro - per il comunismo scientifico. Beh… si tratta di trovare un gatto nero in una stanza buia, insomma. Mi è stato chiesto perché credo che il movimento comunista mondiale sia il fattore determinante nel mondo di oggi. E io ho risposto: perché ci sono comunisti dappertutto! "Sono in Nuova Guinea?" "Ma dove non sono adesso!" - Ho risposto con un tono molto cattivo, e quasi non ha funzionato affatto. Ma hanno messo "4" e il diploma rosso è stato coperto con una bacinella di rame. Poi, mentre lavoravo ai libri presso la casa editrice Prosveshchenie, ho trovato molto nella loro biblioteca e … li ho rinfrescati nella mia memoria. Se qualcuno dei lettori di VO vive a Mosca e ha un desiderio, può chiederglielo lì e … leggere i libri di testo più interessanti sulla storia della Russia e dell'URSS per diversi anni. Forse allora proverà a scriverne uno lui stesso, perché no?
Ma torniamo al nostro argomento specifico: un libro di testo sulla storia della Russia dai tempi antichi ai giorni nostri. Può essere scritto in modo che … soddisfi tutti i requisiti, o meglio, i requisiti di TUTTI I RUSSI? La risposta è negativa! No! No!! E no!!! Come mai? Ed ecco perché…
Recentemente qui su VO c'era un articolo di uno degli autori della storia in 12 volumi della Seconda Guerra Mondiale. Mi è piaciuta molto. Ha disposto tutto con molta attenzione e … sono subito andato su Internet e ho aperto il primo volume che ho trovato. Naturalmente, "sui carri armati" è ciò che conosco meglio. L'ho aperto, ho letto il primo paragrafo e l'ho chiuso, e ho capito che non avrei mai più usato questa edizione! Come mai? C'era una frase: "Nel 1944, il carro armato T-34/85 entrò in servizio e questo … immediatamente … migliorò", e così via. Sono sicuro che chiunque ne capisca almeno un po' lo estenderà ulteriormente. Ma… non è vero! Perché non è vero? Ma perché il T-34/85 è stato messo in servizio in un determinato mese di quest'anno, e in quel determinato mese è finito al fronte in un determinato numero su un determinato settore del fronte, e non tutto in una volta e su una scala massiccia. Come, invece, e il tedesco "Tiger" nel 43°. Cioè, il livello di generalizzazione per me personalmente è proibitivo! Preferirei la storia della seconda guerra mondiale di giorno. Tutti i 1418 giorni e le descrizioni di ogni giorno: come hanno combattuto, cosa hanno perso, cosa hanno distrutto, quanti si sono arresi, quanti sono stati fatti prigionieri, quali ordini sono stati emessi, quante mucche sono state trasferite a stufare, quanto, dove, quando, chi? Sarebbe davvero un'opera degna della memoria del nostro popolo, che ha vinto la più grande guerra della storia dell'umanità. È qui? Apri la rete - questo non lo è! Inoltre, è chiaro che non ci sono informazioni da qualche parte. Bene, è così che avrebbe dovuto essere scritto, "ma qui non ci sono dati". Onestamente! A mio avviso, questo è l'unico approccio possibile alla divulgazione di questo argomento.
Certo, questo è meglio della "storia in più volumi" della seconda guerra mondiale in sei volumi dell'era sovietica, la cui preparazione è iniziata nel 1957. Tuttavia, la qualità di questo lavoro può essere dimostrata almeno dal seguente fatto: nel suo terzo volume, Krusciov è menzionato 39 volte, Stalin - 19, Zhukov - 4 e Hitler - 76! Nel 1966, il primo volume di "Storia della seconda guerra mondiale" è stato pubblicato in 12 volumi (l'ultimo è apparso nel 1982), ma la stessa storia è stata ripetuta lì: Breznev è stato menzionato 24 volte, Stalin - 17, Zhukov - 7, Vasilevsky - 4, Krusciov - 7 e questo è per l'INTERA EDIZIONE! Nel frattempo, negli Stati Uniti, la storia della seconda guerra mondiale è stata pubblicata in 99 volumi, e in Giappone addirittura in 110! Ma erano i "veri tempi sovietici". "I generali determinano ciò che il popolo sovietico dovrebbe sapere sulla Grande Guerra Patriottica e ciò che non dovrebbe", ha scritto Nezavisimaya Gazeta il 18 agosto 1991. Sono passati 25 anni, sembra che molto sia cambiato, ma non possiamo ancora saltare oltre i 12 volumi Can.
E se questo è il caso di un solo argomento della nostra storia, allora… cosa volete, buoni cittadini, da un TESTO UNIVERSALE che soddisfi tutti e riconcilia tutti? Ma non è nemmeno questione di soddisfazione (“non regalerai mai orecchini a tutte le sorelle!”). E, prima di tutto, nel fatto che nella scienza storica non abbiamo ancora un'esatta comprensione su quale base teorica dovrebbe essere costruito questo libro di testo. Quello che voglio dire? Ed ecco cosa: il fondamento economico della società e come lo caratterizzeremo! Molte persone ricordano che c'era un sistema comunitario primitivo, schiavista, feudale, capitalismo e socialismo. Bellissimo! Solo! Chiaro! Ma è davvero così? C'è un'altra concezione della storia dello sviluppo della società e si basa sull'attitudine al lavoro, che, ad esempio, mi sembra più corretta. Allo stesso tempo, avremo una società di "costrizione naturale al lavoro" (sistema comunitario primitivo), "coazione non economica a lavorare" (schiavitù e feudalesimo sono combinati, poiché non sono mai esistiti nella loro forma pura!), e "costrizione economica al lavoro" (rapporti di mercato) … E non ce ne sono mai stati altri, e non ce ne sono mai stati - se ci pensi, certo! È anche bello a modo suo e, soprattutto, uno schema logico. Ma ciò che conta è quanto la comunità scientifica sia pronta ad accettarlo. Per non parlare delle "masse", dove la consapevolezza è al livello più selvaggio dell'incompetenza. E c'è anche la teoria di Malthus. A proposito, nessuno l'ha cancellato. E non ha dimostrato che non funziona! Al contrario, tutto dimostra che funziona e molto bene. È interessante che sulla sua base in Russia, la casa editrice "Vlados" abbia pubblicato due libri di testo sulla storia del mondo antico e del Medioevo dello storico siberiano S. A. Nefedov e leggo che l'altro è come un romanzo. Ma oltre per quanto riguarda la Russia … la questione non è andata oltre. Ed è chiaro perché, no?
E se abbiamo tali "problemi" fin dall'inizio, cosa accadrà dopo?
E poi dobbiamo decidere (diciamo, abbiamo in qualche modo capito i tre problemi sopra menzionati!) Quali fonti di informazioni veritiere useremo, tenendo conto, tuttavia, che il libro di testo sulla storia della Russia inizia a essere studiato in la sesta classe all'età di 13 anni. È chiaro che ci sono solo tre di queste fonti: cronache, reperti archeologici e … dati sugli aplogruppi. Tutto quanto! Non c'è altro modo!
E ora come mettere tutto insieme? È impensabile copiare tutte le cronache di seguito. Esiste una "raccolta completa di cronache russe". Significa dare la vinaccia? E subito sorge un problema che è già stato sollevato qui a VO. "I cavalieri, vestiti di armature, sono annegati nel lago Peipsi o no?" Non è così nelle cronache contemporanee di questo evento! Non c'è nulla a riguardo nell'articolo "Alexander Nevsky" sul giornale "Pravda" n. 356 del 24 dicembre 1941, quando è diventato patriottico scrivere sui nostri eroici comandanti. L'autore cita stralci di cronache, nostre e tedesche, e loro, queste cronache, non sono cambiate, e non ne hanno trovate di nuove! Ma non scrive di annegamento! Né c'è nulla a riguardo nella Pravda del 5 aprile 1942 per l'anniversario, per così dire. E il numero di quelli uccisi? Consideratelo secondo la cronaca rimata di Livonia o secondo le nostre cronache? In ogni caso, questo è un male, perché in questo modo miniamo la fiducia dei bambini nelle fonti - dopotutto, i numeri sono diversi!
Mi fiderei dei bambini: darei sia i nostri che quelli "tedeschi", e spiegherei perché era così. Altrimenti, più tardi, dopo la scuola, uno studente leggerà un libro … di qualche Khrenenko appena coniato, e lì è scritto: "questa è la verità". E la "bomba", pur piccola, esploderà! Cioè, hai bisogno di spiegare? Tutti sono d'accordo con questo? Sì? No? E il volume del libro di testo? Fare come fanno gli inglesi nei libri di Osprey - in primo luogo, secondo gli anni dell'evento: il loro viaggio a noi, il nostro a loro … e … ci sarà un'immagine visiva che anche noi … non ha dato possibilità a nessuno. Loro sono per noi, noi siamo per loro e viceversa. È chiaro che la vita era così, ma questi sono bambini… È facile concludere: "I nostri antenati vivevano di rapine e rapine!" Forse una tale conclusione? Piuttosto! Basta confrontare l'elenco delle campagne militari dell'antico stato russo! E accanto alle escursioni su di noi? E chi sarà di più? Se lo sono, è tutto chiaro. E se il nostro? Si può spiegare ai bambini? Si, puoi! Ma non in prima media! E per quanto riguarda l'espansione dell'Impero russo? "Mitralesi contro le sciabole a Kokand", "La cannoniera coreana sul fiume Yalu", "I marinai della flotta del Baltico stanno bruciando il maniero di Chukhonsky" - queste sono tutte immagini dei nostri artisti e fotografie che riflettono la nostra vita. Devono essere inseriti nel libro di testo e spiegati? O scrivi … come tutti ci hanno offeso, e abbiamo solo restituito, e noi stessi - no, no …
Tuttavia, tutte queste domande vengono rimosse automaticamente se creiamo un LIBRO DI TESTO DI STORIA UNIFICATA e allo stesso tempo studiamo la storia della Russia nel processo globale. Ecco la storia della Francia, ecco la Germania, ecco la Russia. Quindi - sì, sarà immediatamente chiaro che i nostri antenati erano ancora molto "nulla" e i principi, sebbene si avvelenassero l'un l'altro e si cavassero gli occhi, ma ancora non così feroci come nella stessa Francia "re dannati". Ma farlo significa cambiare TUTTO IL PROGRAMMA EDUCATIVO! E poi dovrai riscrivere TUTTI I LIBRI DI TESTO! E INSEGNARE A TUTTI GLI INSEGNANTI!
Scrivi delle larve degli autotrasportatori di chiatte, di cui ho già scritto qui su VO? A proposito degli stipendi di ufficiali e operai: un maresciallo dell'esercito imperiale alla fine del XIX secolo - 25 rubli, una signora di classe (senza lezioni) - 30 rubli, un tornitore di prima mano nel 1902 nella fabbrica di Putilov - 40 … "Ho vissuto a San Pietroburgo, bevevo vodka e masticava il pane, indossava una troika, iniziava a ballare con gli stivali su tre piedi … "- gli operai cantavano e … V. I. Lenin in Francia - "nostalgia", tuttavia. Ma un abito a tre pezzi potrebbe essere acquistato per un lavoratore da uno stipendio, e persino una fisarmonica e … ubriacarsi - vedi il romanzo di Gorky "Madre". A proposito, un berretto da palestra nel 1905 costava 1 p. 50 copechi. Caro! E due galline, più tacchi di uova, più due panini Franzolki costano cinquanta dollari. E la "troika", e gli stivali sono bottiglie, e la fisarmonica? Cioè, gli operai non erano tanto e ricevevano poco, e se bevevano di meno, allora …
Ora fai attenzione all'epigrafe numero 3. Questo vale anche per il libro di testo, giusto? Dopotutto, se iniziamo a scrivere sinceramente sulla pesante quota di contadini e operai russi, diventerà chiaro che anche la povertà dei primi e dei secondi aveva la sua ragione … profonda religiosità di entrambi. C'erano molte feste di epoca pagana, che furono poi conservate in una forma nascosta, durante le quali le persone non lavoravano! Ad esempio, il 24 giugno, Ivan Kupala è stato celebrato sotto la copertura del giorno di Giovanni Battista, e il 27 luglio hanno onorato il santo martire Panteleimon, e allo stesso tempo hanno celebrato il solstizio d'estate e, naturalmente, è stato impossibile lavorare in questi giorni. Onoravano il giorno di Kirik (per non diventare storpio), Rusalia (in espiazione per i bambini morti senza battesimo), il giorno di San Foca (dal fuoco), il giorno di Simeone lo Stilita (in modo che il il cielo che sostiene non cade a terra), il giorno di S. Nikita (dalla rabbia), il giorno di S. Procopio (contro la siccità), il giorno di S. Arlampy (contro la peste), e così via. è stato vantaggioso per chi? Ai preti, perché nei giorni festivi venivano "portati" - alcuni tacchi d'uovo, alcuni un pezzo di pancetta, alcuni "rossi", quindi non si poteva parlare di una loro riduzione.
Lo scopo dell'economia contadina era ottenere cibo, non profitto, sebbene i nostri contadini stessi non fossero affatto così pigri e sottosviluppati come altri scrivono, altrimenti semplicemente non potrebbero vivere. Un diverso atteggiamento nei confronti del lavoro, "l'acquisizione di ricchezze" sembrava loro incompatibile con i comandamenti divini, mentre la festa era considerata un atto divino! Ed ecco i numeri che chiunque può controllare prendendo in mano un calendario regolare e parrocchiale:
EQUILIBRIO GIORNI LAVORATIVI E NON LAVORATIVI A METÀ XIX - INIZIO XX SECOLO: 1850. - 135 giorni lavorativi, non lavorativi (numero totale) - 230;
1872 - 125 giorni lavorativi, giorni non lavorativi (totale) - 240; 1902 - 107 e 258! Di conseguenza, le vacanze erano 95, 105 e 123!
Domanda: perché il numero delle ferie è aumentato? Dopotutto, non c'erano più feste in chiesa? E l'omonimo dell'imperatore sovrano, dell'imperatrice sovrana e dei membri della loro famiglia, perché la famiglia è cresciuta! E tutto questo si festeggiava, ecco perché non c'erano le ferie ed ecco perché lavoravano 12 ore al giorno! Non tutti uguali per festeggiare, una volta che devi lavorare?! E se nel 1913 i nostri contadini avevano tanti giorni liberi quanti sono i "contadini" americani (come venivano chiamati in Russia all'inizio del ventesimo secolo), cioè 68 invece di 135, e i soldi che venivano spesi per bere nei giorni festivi se in un'economia, allora è il nostro paese che nel giro di pochi anni si trasformerebbe in una delle principali potenze agricole mondiali!
E quindi, in teoria, dovremmo inserire tutto questo in un nuovo manuale di storia. E quale sarà la conclusione? La Chiesa ortodossa russa è il principale freno allo sviluppo dell'economia russa fino al 1917! Non credo che piacerà ai suoi aderenti, ma questo, in fondo, siamo solo all'inizio, infatti, del nostro libro di testo. E poi sarà ancora più interessante e "più spaventoso"… Anche se oggi non tutti gli archivi sono aperti. Ad esempio, molti militari sono nuovamente classificati fino al 2045. Quindi, personalmente, non devo scrivere nulla sulla loro base!
(Continua)
