"Quaranta quaranta rubli insegnanti possono portare alla completa decomposizione non solo del gruppo dei bambini di strada, ma anche di qualsiasi gruppo".
Questa citazione è una delle più memorabili, a mio modesto parere, incluse nel libro: una raccolta di opere di 7 volumi. L'autore di questo libro è uno dei più importanti insegnanti sovietici del XX secolo. Ora il suo sistema è così popolare in Europa, nei paesi asiatici, ma non rilevante in Russia. Questo è ora e oggi possiamo fare tutto: dimenticare consapevolmente, cancellare, non accettare …
Ricordi l'ultima volta che hai sentito nominare il nome Makarenko? In relazione a qualche articolo serio sull'educazione delle giovani generazioni? In qualche discussione pubblica sui problemi dell'istruzione? Io dubito. Molto probabilmente in una normale conversazione in un contesto ironico: dicono, anche per me, Makarenko è stato trovato …
Il 1988 è stato dichiarato l'anno di Makarenko con una decisione speciale dell'UNESCO in occasione del suo centesimo anniversario. Allo stesso tempo, sono stati nominati i nomi di quattro grandi insegnanti che hanno determinato il metodo del pensiero pedagogico del XX secolo: A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori e G. Kershenshteiner.
Le opere di Makarenko sono state tradotte in quasi tutte le lingue dei popoli del mondo e la sua opera principale - "Poesia pedagogica" (1935) - è confrontata con i migliori romanzi dell'educazione Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoj. È stato anche nominato uno dei dieci libri per genitori più significativi del XX secolo. Non è questa una testimonianza del rispetto internazionale e del riconoscimento del merito?
E in Russia dieci anni fa, nel 115° anniversario di Makarenko, furono pubblicate 10.000 copie della prima edizione completa del "Poema pedagogico". Dici, che strana tiratura per un paese multimilionario di lettori? Tuttavia, gli editori si stanno ancora scervellando su come commercializzare il libro "invenduto".
Obsoleto? Non rilevante? Probabilmente, non ci sono problemi irrisolti in pedagogia, ragazze e ragazzi ben educati vanno obbedienti a scuola e la criminalità infantile è a zero?
Quasi cento anni fa, diplomandosi all'Istituto per insegnanti di Poltava, Makarenko scrisse un diploma sul tema "La crisi della pedagogia moderna". Chi oserà affermare che ora la situazione è radicalmente cambiata?
Era un uomo strano, questo Makarenko. Dopo aver lavorato per due anni in una scuola normale, un tranquillo e umile professore di storia rinuncia a tutto e va a lavorare come direttore di una colonia per minorenni nei pressi di Poltava. Lo guidò dal 1920 al 1928, e imparò la pedagogia della rieducazione al combattimento, come un soldato sul campo di battaglia.
Cosa ha spinto questa persona? Dopotutto, era ovvio che con il suo atto deciso mettesse fine a una vita calma e misurata. Forse la stessa posizione di vita attiva di cui è diventato fuori moda parlare ultimamente?
All'inizio degli anni '20, la Russia, sopravvissuta alla rivoluzione e alla guerra civile, aveva più di 7 milioni di bambini di strada.
Rappresentavano un enorme disastro e pericolo sociale. Nella lotta alla criminalità minorile e ai senzatetto, A. S. Makarenko.
Il sistema di rieducazione che ha inventato con il lavoro produttivo utile in una squadra ha trasformato un gruppo di giovani delinquenti in una squadra affiatata. Non c'erano guardie, recinzioni o celle di punizione nella colonia. La punizione più severa era il boicottaggio, che veniva usato raramente. Quando un altro bambino senzatetto è stato portato sotto scorta, ha preso il bambino e si è categoricamente rifiutato di accettare la sua cartella personale. Questo è il noto principio Makarenko di promuovere il bene in una persona! “Non vogliamo sapere cose brutte su di te. Inizia una nuova vita!"
Questi numeri sono difficili da credere, ma il fatto è una cosa testarda. Più di 3.000 bambini di strada sono passati per le mani di Makarenko e nessuno è tornato sul percorso criminale, tutti hanno trovato la loro strada nella vita, sono diventati persone.
Nessun altro istituto di correzione al mondo è stato in grado di ottenere tali risultati. Non per niente è chiamato non solo un teorico, ma anche un praticante di rieducazione di massa e rapida.
Makarenko era sicuro che solo il lavoro di suo gradimento, e non cucire guanti e incollare scatole, contribuisse a una rieducazione di successo.
Dal 1928 al 1936 guidò la Comune del Lavoro. Dzerzhinsky e da zero costruisce due stabilimenti per la produzione di macchine fotografiche elettromeccaniche e FED, ad es. high tech del suo tempo. I bambini sono stati in grado di padroneggiare tecnologie complesse, hanno lavorato con successo e hanno prodotto prodotti molto richiesti. Audacemente, no? Immagina una colonia giovanile di delinquenti che produce software antivirus o set-top box!
Era una persona straordinaria, questo Makarenko. Assolutamente esente dal servizio militare a causa di cattive condizioni di salute - malattie cardiache congenite, miopia terribile e un sacco di malattie - amava l'uniforme militare, la disciplina e l'ordine dell'esercito.
Avendo un aspetto completamente impresentabile - occhiali rotondi con occhiali spessi, un naso grande, una voce rauca e tranquilla - era popolare tra le belle donne. Il suo, laconico e lento, era adorato dai suoi allievi ed era così geloso di lui che decise di non sposarsi per non ferirli. A proposito, ha fatto proprio questo: solo dopo aver lasciato il lavoro pedagogico, ha firmato con la sua convivente.
Amava i bambini, ma sfortunatamente non aveva i suoi, ma ne ha allevati due adottati. La ragazza, figlia di suo fratello, una guardia bianca che riuscì ad emigrare in Francia, divenne in seguito la madre della famosa attrice Ekaterina Vasilyeva. E con l'amato fratello, mantenne una relazione fino al 1937, quando la moglie, stremata dalla costante paura dell'arresto, chiese di interrompere la corrispondenza.
Morì di insufficienza cardiaca all'età di 51 anni, e fu un duro colpo per la pedagogia mondiale. Il sistema Makarenko è studiato e apprezzato in tutto il mondo.
Ad esempio, in Giappone, le sue opere vengono ristampate in grandi tirature e sono considerate letteratura obbligatoria per i leader aziendali. Quasi tutte le aziende sono costruite secondo i modelli delle colonie lavorative di Makarenko.
Ma in Russia, in patria, il suo sistema ritorna sotto forma di metodi stranieri di "brainstorming", "capacità di lavorare in squadra", "team building", "aumento della motivazione dei dipendenti". Tutto questo viene studiato diligentemente in tutti i tipi di corsi di formazione e seminari, inoltre, per un sacco di soldi. O forse è più facile tornare alle fonti originali?
Per quanto riguarda le speculazioni ucraine sulla sua nazionalità. Coloro che hanno letto il poema pedagogico non hanno domande: lì la posizione dello stesso Makarenko riguardo agli "indipendenti" è chiara e ambiguamente ineffabile. Sono sopravvissute anche le lettere dello stesso A. S. Makarenko con una menzione su questo tema. Così, in una lettera ad A. M. Anton Semyonovich scrive a Gorky da Kharkov il 5 ottobre 1932:
"Caro Alexey Maksimovich … sono stanco dell'Ucraina, perché sono sempre stato solo un russo e amo Mosca".
Anche la nazionalità di Makarenko non era un segreto per i suoi contemporanei. Quindi, nel discorso di addio dell'Unione degli scrittori sovietici della BSSR si dice direttamente:
"L'Unione degli scrittori sovietici della BSSR esprime le sue profonde condoglianze per la prematura scomparsa del talentuoso scrittore russo, il portatore dell'ordine Anton Semyonovich Makarenko, autore di opere eccezionali ampiamente conosciute dal lettore bielorusso. Consiglio dell'Unione degli scrittori sovietici della BSSR"
Fratello A. S. Makarenko - Vitaly Semyonovich nel suo libro "Mio fratello Anton Semyonovich" scrive:
"… nonostante la sua origine ucraina, Anton era russo al 100%"
CITAZIONI MAKARENKO
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"Non puoi insegnare a una persona ad essere felice, ma puoi educarla in modo che sia felice."
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“Se c'è poca capacità, allora pretendere uno studio eccellente non solo è inutile, ma anche criminale. Non puoi obbligare a studiare bene. Questo può portare a conseguenze tragiche.
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"L'educazione avviene sempre, anche quando non sei a casa."
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“La nostra produzione pedagogica non è mai stata costruita secondo la logica tecnologica, ma sempre secondo la logica della predicazione morale. Ciò è particolarmente evidente nel campo della nostra educazione … Perché nelle università tecniche studiamo la resistenza dei materiali e nelle università pedagogiche non studiamo la resistenza dell'individuo quando iniziano a educarlo?"
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"Rinunciare al rischio è rinunciare alla creatività."
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“Il mio lavoro con i bambini di strada non era affatto un lavoro speciale con i bambini di strada. Innanzitutto, come ipotesi di lavoro, fin dai primi giorni del mio lavoro con i senzatetto, ho stabilito che non si dovrebbero usare metodi speciali nei confronti dei senzatetto”.
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"L'educazione verbale senza accompagnare la ginnastica del comportamento è il sabotaggio più criminale".
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"Puoi essere asciutto con loro fino all'ultimo grado, esigente fino al punto di essere schizzinoso, potresti non notarli … ma se brilli di lavoro, conoscenza, fortuna, allora con calma non guardare indietro: sono dalla tua parte … E viceversa, non importa quanto tu sia affettuoso, sei divertente nella conversazione, gentile e amichevole … se la tua attività è accompagnata da fallimenti e insuccessi, se ad ogni passo è chiaro che non conosci la tua attività… non meriterai mai altro che disprezzo …"
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“Dall'alto degli uffici 'olimpici', nessuno può distinguere tra dettagli e parti dell'opera. Da lì puoi vedere solo il mare infinito di un'infanzia senza volto, e nell'ufficio stesso c'è un modello di un bambino astratto, realizzato con i materiali più leggeri: idee, carta stampata, i sogni di Manilov … "Gli olimpionici" disprezzano tecnologia. Grazie al loro dominio, il pensiero pedagogico e tecnico, specialmente per quanto riguarda la nostra stessa educazione, è da tempo decaduto nelle nostre università pedagogiche. In tutta la nostra vita sovietica, non c'è condizione tecnica più miserabile che nel campo dell'istruzione. Ed è per questo che il lavoro educativo è un'attività artigianale, e delle industrie artigianali è la più arretrata».
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"I libri sono persone intrecciate."
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"Una cultura dell'esperienza amorosa è impossibile senza i freni organizzati nell'infanzia".
