Uno studente cadetto, e anche un minorenne, è una creatura vulnerabile, ma rapidamente istruita. Questa creatura è sempre piena di sogni, il cervello dei bambini di queste creature li genera costantemente, li migliora e li sviluppa. Alla fine degli anni '40 e all'inizio degli anni '50, c'erano circa 1 milione di orfani nel paese. Questo dalla popolazione adulta del paese era al livello dello 0,3%. Pertanto, il governo dell'URSS, prestando attenzione all'educazione delle giovani generazioni, creò facoltà presso istituti di istruzione militare superiori dove questi orfani potevano andare a studiare. Tutto è stato organizzato al più alto livello.
Allievo cadetto Yu. G. Shatrakov, 1952
Il sistema alle facoltà era plotone, poi compagnia. Ogni compagnia aveva un comandante - un ufficiale, di regola, che aveva attraversato la Grande Guerra Patriottica. Nelle compagnie c'erano dei capisquadra, che combattevano anche con i nazisti. I plotoni erano comandati da assistenti comandanti di plotone, nominati dai cadetti senior, e i capi squadra furono nominati tra i cadetti di plotone. E, di regola, il comandante e il caposquadra della compagnia selezionavano i ragazzi più forti per la posizione di caposquadra che poteva comandare una squadra di sette persone. Noi, tali allievi cadetti, ci siamo riuniti in una delle scuole navali di Leningrado, due compagnie, che sono state completate già all'inizio di giugno.
Tutto era insolito per noi. Sveglia alle sei del mattino, latrina, esercizio fisico, lavaggio e colazione. Poi costruzione, analisi dei commenti e compiti della giornata. Ricordiamo le prime costruzioni. Su uno di essi, il caposquadra della compagnia, un uomo forte così tarchiato di nome Anashkin, ricevette un rapporto dal nostro comandante di plotone. Nel rapporto, ha riferito che il cadetto Ivliev era assente, poiché era stato inviato all'unità medica a causa del naso che cola. Il caposquadra comandò: "Riposo". Ho fatto il giro della formazione della compagnia e ho osservato: “Compagni, cadetti, non c'è bisogno di ammalarsi molto. Per favore, ricordalo per il resto della tua vita". Poi ha chiesto in questa formazione: "Chi ha domande?" Un cadetto del secondo plotone ha chiesto: "Compagno caposquadra, quando dovresti eseguire l'ordine che ricevi dal comandante del plotone?" Il caposquadra ordinò al cadetto di essere fuori servizio e spiegò ad alta voce: "Gli ordini riguardanti la compagnia e il livello del plotone vengono eseguiti in primo luogo". Abbiamo ascoltato con il fiato sospeso. E poi ha aggiunto: "E quelle personali si fanno subito".
Il sorriso sul volto del caposquadra ci ha detto molto. I padri-comandanti ci hanno amato dal primo giorno. Ci consideravano loro figli e ci amavano in tutto. A quanto pare, la guerra ha colpito loro, così come noi. Dopotutto, non abbiamo sentito l'amore dei nostri genitori durante l'infanzia. È finita per noi dal momento in cui è iniziata la guerra, e per loro la giovinezza è finita con la chiamata a questa guerra.
Le lezioni nella nostra scuola sono durate fino alle 14:00. Il movimento dei plotoni intorno alla scuola era consentito solo in formazione, anche il passaggio da un'aula all'altra si effettuava al comando della formazione. Dopo le lezioni, il personale del plotone si è trasferito in cabina di pilotaggio e poi, dopo essersi lavato le mani, è andato a pranzo. Quest'ultimo è stato impressionante per noi orfani. Nella sala da pranzo, i cadetti erano seduti ai tavoli dei reparti e la musica suonava silenziosamente nella sala. Botti serviti a turno insalata, zuppa, piatto principale e composta. L'ufficiale di turno, mentre prendeva il cibo dal personale, camminava tra i tavoli e teneva l'ordine. Non ci è stato permesso di parlare in questo momento. Ci siamo presto abituati all'ordine navale. Tutti volevano essere cadetti, perché nessuno ci obbligava, siamo entrati nella scuola al richiamo dei nostri cuori.
Nella mia squadra, e io ero il comandante, c'era un cadetto che non si distingueva dal resto dei ragazzi. Un bambino è come un bambino. Le lezioni programmate sono iniziate a settembre. Abbiamo già superato gli standard del "giovane marinaio", imparato a sparare con le armi militari, padroneggiato le abilità del combattimento corpo a corpo e imparato a nuotare bene. E in una delle lezioni il capitano del 3 ° grado Khrustalev ha chiesto: "Qualcuno dei cadetti conosce la storia della città di Kronstadt?" Ricordo che si alzarono due mani. Cap-tre ha permesso al cadetto Kuznetsov di riferire sulla questione. Quello che abbiamo sentito ci ha stupito. Kuznetsov iniziò a parlare della città di Kronstadt, che si trovava nella Repubblica popolare rumena. Noi, con il fiato sospeso, abbiamo ascoltato il nostro pari, non abbiamo interrotto per un po' e abbiamo anche ascoltato con attenzione. Si scopre che la città di Kronstadt nella RNR è stata fondata nel 1211 dai cavalieri dell'Ordine Teutonico. Più tardi questa città fu chiamata Brasov. Era il centro culturale dei Sassoni della Transilvania. Ci sono molte attrazioni in questa città: la Chiesa di San Bartolomeo, la Chiesa di San Nicola, la Chiesa Nera, la Porta di Caterina, la strada più stretta d'Europa. Quando il cadetto Kuznetsov ha finito di esibirsi, il terzo ha chiesto dove avesse preso questa conoscenza. Il cadetto riferì ad alta voce che lui e sua madre avevano vissuto per un'estate con suo padre in questa città, che comandava un reggimento di fucilieri nella 33a brigata meccanizzata. Ma mio padre è morto l'anno scorso e voleva raccontare ai cadetti di questa meravigliosa città.
Foto di strade e chiese della città di Brasov
Il capitano del 3 ° grado ha permesso al cadetto Kuznetsov di prendere posto al tavolo (avevamo tavoli, non scrivanie). Ho dato al cadetto un voto eccellente e ci ha raccontato la storia della città di Kronstadt, che si trova vicino a Leningrado sull'isola di Kotlin.
